(к Международному дню сказок)

Что может быть добрее и мудрее сказки? Всемирный день сказки, который отмечается 7 июня, должен напомнить, что она жанр не утратил своего значения в современном мире, сказки живут, их любят дети.

Сказки – это богатое культурное наследие. Они складывались веками в культуре каждого народа. Это средство познания окружающего мира, отражение человеческой души. Сказка – жанр устного народного творчества, в котором невероятным образом переплетается реальность и вымысел. Сказки – кладезь народной мудрости, они учат простым человеческим ценностям: доброте, взаимопониманию, справедливости.

А. Н. Афанасьев был первым русским учёным, который упорядочил огромный народный сказочный материал (сказки о животных, волшебные, былинные сказки, исторические сказания, былички (о ведьмах, леших и др.), народные анекдоты, прибаутки, докучные сказки). Первое издание сказок А. Н. Афанасьева вышло в 1855 году, второе издание – в 1873 году.

Сказка – это мир, в котором живут дети. «Сказка – это то золото, что блестит огоньком в детских глазах». Эти слова принадлежат великому сказочнику Х. К. Андерсену, выходцу из самых бедных слоёв датского народа (отец его был башмачником, а мать – прачкой). Андерсен не выдумывал сюжеты для своих сказок, он в доходчивой и образной форме описывал окружающий мир. «Сказки сами приходят ко мне, – говорил Ханс Кристиан. – Их нашёптывают деревья, они врываются с ветром… У меня масса материала. Иногда мне кажется, будто каждый забор, каждый маленький цветок говорит: «Взгляни на меня, и тебе откроется история всей моей жизни!» И стоит мне так сделать, как у меня готов рассказ о любом из них».

Литературная сказка тесно связана с народной сказкой, но в отличие от народной, она принадлежит конкретному автору: А. С. Пушкин, П. П. Ершов, В. И. Даль, В. Ф. Одоевский, А. А. Перовский (А. Погорельский), М. Е. Салтыков-Щедрин, Л. Толстой, В. Короленко, А. Горький и др. Родоначальником жанра литературной сказки является А. С. Пушкин, для которого чудом и радостью были сказки, рассказанные его няней Ариной Родионовной.

Предлагаем вам поучаствовать в викторине по сказкам А.С. Пушкина.

 Рассказывание сказок на Руси воспринималось как искусство, к которому мог приобщиться каждый, независимо от пола и возраста, и хорошие сказочники весьма высоко почитались в народе. Традиции русской народной сказки берегутся и развиваются по сей день. Сказка — один из древнейших жанров традиционного русского фольклора.

Сам термин «сказка» появился в XVII веке, и впервые зафиксирован в грамоте воеводы Всеволодского. До этого времени широко употреблялось слово «басень», производное от слова «баять», то есть рассказывать. К сожалению, имена профессиональных сказочников прошедших времен не известны современным исследователям, но известен факт, что уже в XIX веке ученые стали заниматься пристальным изучением русского фольклора, в том числе и сказок.

Первый сборник русских народных сказок появился в XVIII веке, и включал в себя такие произведения, как «Сказка о воре Тимашке», «Сказка о цыгане». Все сказки сборника объединяют особенности повествования и развития сюжета, стилистические особенности.

Владимир Даль в своем словаре трактует термин «сказка» как «вымышленный рассказ, небывалую и даже несбыточную повесть, сказание» и приводит ряд народных пословиц и поговорок, связанных с этим видом народного творчества, например знаменитую «ни в сказке сказать, ни пером описать».

Это характеризует сказку как нечто поучительное, но в тоже время невероятное, рассказ о том, чего не может произойти на самом деле, но из которого каждый может извлечь определенный урок. Уже в начале XX века выходит в свет целая плеяда сборников русских народных сказок, вобравшая в себя жемчужины народного творчества.

Русские народные сказки от других сказок народов мира отличает, прежде всего, их воспитательная направленность: вспомним хотя бы знаменитую присказку о том, что сказка ложь, да в ней намек. Труд в русских народных сказках изображается не тяжкой повинностью, а почетной обязанностью каждого. В них воспеваются моральные ценности, такие как альтруизм, готовность прийти на помощь, доброта, честность, смекалистость. 

Сказки являются одним из самых почитаемых жанров российского фольклора благодаря увлекательному сюжету, открывающему читателю удивительный мир человеческих взаимоотношений и чувств и заставляющему поверить в чудо. Таким образом, русские сказки — это неисчерпаемый источник народной мудрости, которым пользуются до сих пор.

Сказка входит в жизнь ребёнка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остаётся с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом.

Сказки преподносят детям поэтический и многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор воображению. Нравственные понятия, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребёнка.

Сказка, её композиция, яркое противопоставление добра и зла, фантастические и определённые по своей нравственной сути образы, выразительный язык, динамика событий, особые причинно-следственные связи и явления, доступные пониманию дошкольника – всё это делает сказку особенно интересной и волнующей для детей. Незаменимым инструментом формирования нравственно здоровой личности ребёнка.

Сказка любима не только детьми, но и взрослыми, которые в детстве слушали сказки. Педагогическое значение сказочного жанра трудно переоценить: он знакомит детей с окружающим миром, нравственными нормами, законами жизни и учит жить по этим законам. Благодаря художественным образам и особому сказочному языку, в детях развивается чувство прекрасного.

Сказка приоткрывает завесу в мир тайн и чудес, в мир сокровенный, но явно ощутимый. Сказочное повествование вневременно: ты никогда не поймёшь, где и когда происходит его действие, значит – сказка вечна. Она поднимает вопросы самые важные: о добре и зле, о предназначении человека и жизненном пути.

Народные сказки воспитывают ребёнка в традициях народа, сообщают ему основанное на духовно-нравственных народных воззрениях видение жизни. Роль русских народных сказок в воспитании, становлении духовного и нравственного мира ребёнка неоценима. Строятся эти сказки по определённому ритму, тому самому, который организовывал жизнь людей сезонными сельскохозяйственными работами, сезонными изменениями в жизни и годовым церковным кругом. Русский народ бережно хранил и передавал из поколения в поколение не только сюжет, но и речевые обороты сказок.

Язык сказок, насыщенный афоризмами, повторами и эпитетами, очень поэтичен, он утончает и возвышает душу слушающих. Недаром такие ценители русского слова, как А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, В.А.Жуковский, верили в преображающую силу сказок. А русские мыслители – И.А.Ильин и Е.Н.Трубецкой – видели в сказке отражение души русского народа.

        В волшебный мир сказок ребёнок попадает в самом раннем возрасте. Слушая их, кроха, словно по ступенькам, идет по жизни и остаётся с ней навсегда. С детской сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и с окружающим миром в целом. Сказка является таким же необходимым этапом развития ребёнка, как и игра.
     Сказка активно воздействует на чувства и разум ребенка, развивает его восприимчивость и эмоциональность. В сказке никто не учит ребенка «жить правильно». Ребенок учиться понимать поступки героев сказки, события сказочного сюжета естественно и последовательно вытекают одно из другого. Дети стремятся воспользоваться положительным примером своего героя. Сказка помогает выработать то или иное отношение к окружающей действительности, к поступкам людей, вызывает стремление подражать хорошему сказочному герою и противиться плохому поведению сказочных героев, тем самым заложить в душе и сознании ребенка определенные моральные установки.
    Великий русский педагог К. Д. Ушинский был о сказках настолько высокого мнения, что включил их в свою педагогическую систему. Причину успеха сказок у детей Ушинский видел в том, что простота и непосредственность народного творчества соответствуют таким же свойствам детской психологии. «В народной сказке, — писал он, — великое и исполненное поэзии дитя-народ рассказывает детям свои детские грезы и, по крайней мере, наполовину сам верит в эти грезы».

«Детство не делит действительность на жизнь и сказки. В детстве всё – настоящее. И сказки – тоже настоящее, если они помогают жить. Если в них веришь». (Владислав Крапивин). Давайте верить в чудеса! Расскажи сказку – и чудес в мире прибавится.

В детстве мы жили-были,
Сказочно жили-были,
В детстве все звёзды ярче светили,
Были дома большими.

Шли мы легко за днями,
Щедрой была дорога.
Ах, как сияло солнце над нами,
Как его было много!

Как наше сердце билось!
Как нам светло мечталось!
Что-то исчезло, что-то забылось,
Многое в нас осталось.

Солнце по небу катит,
Вновь ему в небе тесно,
Пусть в человеке светят, не гаснут
Добрые сказки детства.

Р. Рождественский

                                                   КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА «СКАЗОК ДРУЖНЫЙ ХОРОВОД»

Все лучшие сказки и рассказы, Лев Толстой

В этой книге для семейного чтения собраны лучшие произведения Льва Николаевича Толстого, которые вот уже более века пользуются любовью и у малышей-дошкольников, и у требовательных подростков.Главные герои рассказов – дети, «бедовые», «ловкие», и потому близкие современным мальчишкам и девчонкам.

ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА, А. Волков

Книга Александра Волкова о Волшебнике Изумрудного города знакома многим, а те, кому она не знакома, обязательно должны её прочитать. Это произведение переносит в детство, дарит целую гамму светлых эмоций, заставляет мыслить и верить в чудо. Это книга о доброте, взаимопомощи и поддержке. А ещё она о том, что можно измениться без применения магии, если как следует поработать над собой.

Для многих эта сказка стала одной из любимых книг детства, но её интересно читать и во взрослом возрасте, тогда уже видишь всё несколько иначе, замечаешь другие вещи, делаешь выводы. И лишь со временем понимаешь, насколько глубокомысленны были фразы некоторых персонажей, и какую идею несёт вся сказка в целом.

АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС, Л. Кэролл

В книгах, написанных для детей, порою и взрослый может увидеть много интересного. Особенно, если помимо увлекательного сюжета, в ней есть мудрые и глубокие мысли. К таким книгам можно отнести сказочную повесть Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес», ставшую классикой детской литературы. Эта повесть оказала большое влияние на сказочные жанры, ее не раз экранизировали и по-разному обыгрывали в других произведениях.

СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА, Г.Х. Андерсен

Сказки появляются в жизни каждого человека в детстве. Слушая и читая их, ребёнок не только развлекается, но и развивается. Дело в том, что в сказках заключена вековая мудрость того народа, который их сочинил. Сказка «Снежная королева» великого датского сказочника Ханса Кристиана Андерсена не является народной, но написана она на основе народных сказаний и легенд. Вот уже много десятилетий её читают дети, приобщаясь к источнику народной мудрости.

Сказка состоит из семи глав, или рассказов. Каждый из них посвящён одному событию из жизни её героев. Главные герои сказки Кай и его сестра Герда. Когда-то давно злой тролль создал кривое зеркало. Оно приносило несчастье каждому посмотревшему в него. Пытаясь донести зеркало до небес, ученики злого тролля разбили зеркало, и осколки от него разлетелись по свету. Один из осколков попал в сердце Кая. Из-за этого он изменился и попал в плен к Злой Снежной королеве. Теперь его сестре Герде придётся пережить многое для того, чтобы сделать Кая прежним и вернуть его домой.

СКАЗКИ ПУШКИНА

Пушкин Александр Сергеевич

Одним из самых увлекательных литературных жанров считаются сказки. А. С. Пушкин является одним из тех писателей, сказки которого обладают особой притягательностью. Они полностью погружают читателей любого возраста в свой волшебный мир, в котором возможно все. Здесь есть и юмор, и добро, которое всегда побеждает зло, и справедливость, и любовь. На этих историях выросли многие дети, которые до сих пор вспоминают их с теплотой и ностальгией.

А. С. Пушкин умеет создавать яркие образы, пишет просто и лаконично, при этом передавая читателям ценные мысли. Он умеет сказать между строк о чем-то очень важном. Его произведения актуальны всегда, они существуют вне времени, и поднимаемые им вопросы в будущем тоже будут волновать людей. Дети смогут увидеть в сказках увлекательный сюжет, вместе с тем получат ненавязчивые жизненные уроки. Взрослые более глубоко смогут проникнуть в философский смысл, поймут морально-нравственный подтекст и смогут объяснить это детям. Эти сказки можно назвать сокровищами мудрости и доброты. Именно поэтому их обязательно нужно читать для поднятия настроения в кругу семьи или на ночь своим детям.

НАРОДНЫЕ РУССКИЕ СКАЗКИ

Афанасьев Александр Николаевич

Народные русские сказки – мудрые и поучительные, смешные и грустные, наивные и лукавые, но всегда чарующие, увлекающие в свой волшебный мир, где лиса может быть исповедницей, а лягушка – царевной, где живут-поживают Крошечка-Хаврошечка, Василиса Прекрасная и Кощей Бессмертный, где играют гусли-самогуды, а золотая рыбка исполняет любые заветные желания.

Собрание сказок, в том числе и заветных, составленное фольклористом, литературоведом и историком Александром Николаевичем Афанасьевым, представляет собой наиболее полную их коллекцию, удачно дополненную народными анекдотами и прибаутками.

ТЫСЯЧА И ОДНА НОЧЬ

Эпосы, легенды и сказания

О книге «Тысяча и одна ночь»

Сборник сказок «Тысяча и одна ночь» получил распространение по всему миру. Сказки поражают воображение читателей, они наполнены глубоким смыслом, моралью и имеют волшебную атмосферу. Долгое время исследователи не могли прийти к единому мнению, какую же основу имеет этот труд. И до сих пор нет единственно верного ответа. Одни считают, что сказки имеют персидско-индийское происхождение, другие говорят о египетском. Однозначно можно сказать лишь то, что они постепенно дополнялись в течение долгого времени, видны различия в стиле написания и идеях.

В книге содержатся сказки, в которых герои могут быть самыми разными, это и представители власти, и купцы, и простые люди, бедняки, и даже животные. Условно все произведения можно разделить на три группы. К первой относятся героические сказки, имеющие возвышенный слог, стихотворные вставки, в них отсутствуют простонародные выражения. Во вторую группу входят произведения авантюрного характера, представляющие царей и султанов как обычных людей, здесь уже есть описания городской жизни, романтических приключений. Третья группа представляет собой плутовские сказки, в которых отражена жизнь простого населения, в них можно заметить высмеивание представителей власти, присутствует разговорная речь.

Библиотекарь Е.Л. Цыганок